小学阶段生命科学领域核心概念的提炼和表述  

作　　者：王凌诗[1] 

机构地区：[1]北京教育学院教师教育数理学院,北京100044

出　　处：《北京教育学院学报（自然科学版）》2013年第4期59-62,共4页Journal of Beijing Institute of Education

基　　金：北京市教育委员会社科计划面上项目"北京市启蒙教师科学素养调查及提高对策的研究";编号:SM200900006001

摘　　要：根据我国小学科学教学现状,以生命科学领域知识和小学生的认知特点为基础,同时也为了与初高中生命科学课程的教学内容相衔接,提出了同一性、多样性、适应性、能量、进化和稳态6个小学阶段生命科学领域的科学主题,并将这6个科学主题的内涵表述为核心概念。

关 键 词：小学科学 科学主题 核心概念 生物 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]