目前教育体制环境下普通中学教师心理健康状况调查分析  

作　　者：姜斌[1] 杨琳[1] 

机构地区：[1]北京市古城高级中学

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第36期243-243,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：北京市教育科学规划办青年专项课题——预防教师职业倦怠的实践策略研究,课题编号:CIA11165

摘　　要：教师的心理健康水平对于教师、学生乃至整个教育质量都有一定影响。因此,对于教师心理健康的研究有较强的理论意义与实践意义。近年来,随着积极心理学的兴起,人们的幸福感指数也越来越受到研究者的重视,成为衡量人们心理健康状况的一个重要指标。

关 键 词：中学教师 心理健康水平 幸福感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]