光电效应教学的几点设计  

作　　者：伍秀峰[1] 

机构地区：[1]上海市位育中学

出　　处：《中学物理》2014年第2期46-46,共1页

摘　　要：在教材中，光电效应位于光的电磁波理论之后，乃是学生对光本性认识的转折点，要想让学生从刚认识的波动理论突然又接受这样一个粒子性的理论着实不易，因此第一节课为了给学生打下认识上的基础，不宜教授过多理论内容，而应着重在现象上探讨，因此范围限定在讲清楚两点内容：光电流的产生条件和光电流大小的决定因素．

关 键 词：光电效应 设计 教学 波动理论 电磁波 光本性 学生 粒子性 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]