大学英语中的文化认同教学问题研究  

作　　者：何凌霄[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003

出　　处：《辽宁科技学院学报》2013年第4期84-86,共3页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"行动研究:促进大学英语教师专业发展之理论与实践研究"(Y-a/200903);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"全球化背景下的中国外语教育与文化认同研究"(2012SJB740009)

摘　　要：随着经济全球化和文化多元化的发展,中华民族文化认同受到了前所未有的挑战。在多元文化的冲击下,国内大学生中出现了不同程度的民族文化认同危机。英语教学在为中西方文化交流提供便捷、有效的途径的同时,也为学生正确认识中西方文化,提高眼力、辨别优劣创造了机会。因此,大学英语教学在传授语言知识的同时,应坚持文化认同的教学原则,创新教学方法,进一步落实课程改革,以培养学生多元文化素质。

关 键 词：语言学科 大学英语 文化认同 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]