大学日语会话课教学方法的探究  

作　　者：梁宏薇[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学

出　　处：《林区教学》2014年第1期69-70,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：哈尔滨理工大学青年科学研究基金项目“基于CA理论的大学日语会话课堂活动分析”的阶段性成果(2011YF044)

摘　　要：大学日语会话课是一门实践性很强的课程。教师如何掌控教学过程是教学能否成功的关键。通过研究基于会话分析原则的大学日语会话课的教学方法，提出教学过程中，教师与学生双方同时进行会话分析，探讨会话策略，制定教与学计划，不断改进完善的良性循环的教学方式。并且，与课外会话实践教育紧密结合，动态调整会话策略，教学相长，提高学生的语言实践运用能力。

关 键 词：会话分析 日语 会话 教学 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]