当代东欧中小学公民教育及其特点  

作　　者：侯丹娟 陈文旭[2] 

机构地区：[1]华北电力大学(北京)思想政治理论课教学部 [2]南开大学马克思主义教育学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2014年第2期80-83,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：2013年度中央高校基本科研业务费专项资金青年项目"当代欧洲公民教育研究"(13QN44)的阶段性研究成果

摘　　要：上世纪末期,随着政治上的巨大变革,东欧国家开始摆脱苏联式的"公民教育",并在借鉴西欧经验的基础上,探索适合其国情发展的公民教育模式。本文在综述东欧中小学公民教育概况的基础上,认为其公民教育具有这样三个特点:注重运用隐蔽性教育方式提高公民教育的实效性;充分发挥非政府组织在公民教育中的积极作用;重视情感教育和社会参与能力培养。

关 键 词：当代 东欧 中小学 公民教育 特点 

分 类 号：G639.51[文化科学—教育学]