发现儿童 发现自己  

作　　者：倪慧芳[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2014年第1期32-33,共2页Early Childhood Education

摘　　要：参加“发现儿童”行动研究先导小组的学习后，我最大的收获是在“发现儿童”的过程中“发现自己”。在“发现自己”后“改变自己”，进而更好地“发现儿童”。

关 键 词：儿童 行动研究 学习 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]