基于工作过程的“引导文教学法”探讨——彩色电视机原理与维修教学的改革  

作　　者：覃春平 

机构地区：[1]广西第一工业学校

出　　处：《教师》2014年第3期82-82,共1页Teacher

摘　　要：＂引导文教学法＂是一种由德国引入的以学生为中心的教学模式,它有利于提高学生的学习和动手能力,现阶段在我国职业学校中被广泛运用。本文着重分析中等职业学校中运用＂引导文教学法＂教授彩色电视机原理与维修这门课程的优势及取得良好效果,从而得出运用＂引导文教学法＂来上彩色电视机原理与维修所具有的推广价值。

关 键 词：引导文教学法 职业教育 电维修 改革 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]