让学生从麻木受罚到悦纳自我——以学生迟到为例  

作　　者：陈立军 

机构地区：[1]湖南省长沙市明德中学

出　　处：《班主任》2014年第1期12-13,共2页

摘　　要：一 对于学生的一些日常行为,班主任往往会以班规的形式做出严格要求,以维护班级的井然秩序与良好运行。这些班规中,少不了一些惩罚性的条款。

关 键 词：学生 悦纳自我 迟到 日常行为 严格要求 班主任 惩罚性 班规 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]