艺术类学生大学英语学习心理分析及教学对策——以中华女子学院为例  

The English Learning Psychology and Teaching Strategy of Art Students

作　　者：李平[1] 陆海霞[1] 

机构地区：[1]中华女子学院外语系

出　　处：《中华女子学院学报》2013年第6期111-115,共5页Journal of China Women＇s University

摘　　要：通过对中华女子学院2008、2009级艺术类本科学生进行问卷调查、小组和个人访谈等形式,结合学生入学英语成绩测试、英语基础知识能力测试,以及与非艺术类学生入学英语成绩比对,对艺术类学生的英语学习现状和存在的主要问题进行归纳与分析,并根据分析结果和教学实践,提出有助于提高艺术类学生英语学习效率与能力的教学对策。With China Women＇ s University art students from 2008 to 2009 as study samples, this paper tries to make a primary judgment and analysis on the English studies, English levels, and English learning characteristics of art students based on tests, questionnaires and interviews. Proposals are made about how to enhance English learning efficiency and ability of art students.

关 键 词：艺术类学生 大学英语学习 教学对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]