探索高职院校信息技术与创业教育课程整合  

作　　者：魏燕[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院

出　　处：《新课程学习（中）》2013年第11期8-9,共2页

基　　金：常州纺织服装职业技术学院2013年校级教育研究课题《高职院校教师发展中心的功能与运行机制研究》研究成果,课题编号RJ201323

摘　　要：高职院校信息技术与创业教育课程整合的目的是改善教学手段,提高创业教育课堂教学效率。阐述了信息技术与创业教育课程整合的意义,对信息技术和高职院校创业教育课程整合的原则进行了分析,并提出了一些整合的策略。

关 键 词：信息技术 教学质量 整合原则 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]