研究生“土壤理化分析”实验课教学的改革与实践  

作　　者：聂立水[1] 王登芝[1] 吴京科[1] 孙宾[1] 

机构地区：[1]北京林业大学水土保持学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2014年第1期39-41,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学"211工程"三期研究生创新人才培养建设计划子项目--研究生"土壤理化分析"课程实验室建设

摘　　要：研究生"土壤理化分析"是土壤学和植物营养学等专业研究生的一门重要实验课程,它着重培养土壤学和植物营养学专业研究生的实验研究能力。根据研究生"土壤理化分析"课程的建设历程,提出了该课程进行改革的必要性;通过实验室建设、实验指导书的编写和补充、土壤理化分析教学方法等内容的改革,使课堂讲授中学生主动参与性明显提高,能提出相关的问题并通过课堂讨论和课外阅读等形式解决;学生通过课外英文原版资料的阅读,丰富了专业词汇、掌握了分析方法的来源、学科的最新进展和学科前沿,使研究生"土壤理化分析"课教学水平得到提高。

关 键 词：土壤理化分析 教学改革 实验室建设 土壤学 植物营养学 课程建设 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] S153-4[文化科学—教育学]