王登芝

作品数：18被引量：139H指数：7
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发文主题：土壤教学改革人工林穿透雨树干茎流更多>>
发文领域：农业科学文化科学化学工程天文地球更多>>
发文期刊：《中国农学通报》《应用生态学报》《林业科学》《中国林业教育》更多>>
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根系分泌物诱导土壤有机质激发效应的非生物机制
《世界林业研究》2024年第6期26-32,共7页唐文睿 关嫣冉 赵心语 王旭琴 王登芝 戴伟 栾亚宁 
鄂尔多斯市科技合作重大专项项目“鄂尔多斯市露天煤矿复垦区生态系统碳储量评估体系构建与碳汇提升技术研究与示范”(2021EEDSCXQDFZ012)。
根系分泌物是活的根系向土壤中释放的有机、无机物质的总称,参与根际中多种相互作用和生理生化进程,其中土壤有机质激发效应是根系分泌物参与的主要进程之一。探究根系分泌物诱导激发效应的机制有助于深入了解土壤碳循环以及土壤碳库在...
关键词：根系分泌物 土壤有机质矿化 激发效应 非生物机制 
北京松山林地nirK型反硝化微生物群落立地及林型效应
《林业科学》2024年第5期139-150,共12页祝琳 聂立水 史策 黄梦遥 牛鑫 张润哲 张兆德 魏一凡 王登芝 杨昊 聂浩亮 王江 薄慧娟 
北京市科委对接国家2030京津冀环境综合治理重大工程项目(Z181100005318004)。
[目的]探究北京松山林地土壤nirK型反硝化微生物群落特征及影响因子,为华北暖温带森林土壤生态系统氮循环过程和环境变化提供依据。[方法]在北京松山国家级自然保护区选择油松林、山杨林、蒙古栎林3种典型林型,分别设置3块(20 m×20 m)...
关键词：华北暖温带 林型 nirK基因 反硝化微生物 微生物群落组成 微生物群落多样性 
不同施氮量和灌水水平下毛白杨林地土壤矿质氮动态被引量：2
《林业科学》2023年第9期45-54,共10页黄梦遥 张润哲 史策 杨昊 魏一凡 张兆德 祝琳 宋连君 聂立水 王登芝 
“十二五”国家科技支撑计划(2015BAD09B02)。
【目的】分析不同施氮量和灌水水平对毛白杨林地土壤矿质氮动态的影响,以提高林地生产力和水氮利用效率,降低氮素损失,为林地长期施氮和灌水水平的合理选择提供理论依据。【方法】通过田间试验探究单次施氮周期内,4种施氮量(N0、N1、N2...
关键词：毛白杨 施氮量 灌水水平 硝态氮 铵态氮 氨挥发 脲酶活性 动态 
高校科研实验室危险化学品安全管理的探讨——以北京林业大学为例被引量：7
《中国林业教育》2021年第3期36-40,共5页王登芝 聂立水 
北京林业大学2020年教育教学研究项目“土壤实验教学安全教育探讨”,项目编号BJFU2020JY002。
高校科研实验室作为培养高科技人才和实现科技创新的重要基地,发挥着极其重要的作用。危险化学品是高校科研实验室主要的危险源,也是安全防范的重点。目前,高校科研实验室危险化学品安全管理存在的主要问题是危险化学品安全专项培训不...
关键词：危险化学品 安全管理 科研实验室 
基于科研反哺的“森林土壤生态”研究生课程教学改革实践被引量：1
《中国林业教育》2020年第S01期53-56,共4页耿玉清 栾亚宁 戴伟 王登芝 王海燕 
北京林业大学研究生教改项目——科研反哺在“森林土壤生态”课程教学中的实践,项目编号JXGG19001。
科研反哺教学可及时弥补课程知识与最新科学研究之间的断层,支撑高水平研究生教学的发展。针对以往“森林土壤生态”课程存在教学与科研交融性不高甚至分离的现象,提出要更新知识点,增加实践技能,丰富分析手段和技术,从而进行教学内容...
关键词：研究生教育 科研反哺教学 森林土壤生态 
“土壤学”课程“学习历程教案”的设计——以北京林业大学为例
《中国林业教育》2020年第2期53-55,共3页耿玉清 王登芝 赵婉凝 栾亚宁 
北京林业大学2018年度教育教学改革项目——“土壤学”课程中的“学历案”设计与应用,项目编号BJFU2018JY008。
“学习历程教案”是教师围绕某一具体的学习单位,针对学习过程设计的专业化教学方案。它是教师从指导学生学习的角度出发编写的,由师生共同使用的“课堂学习节目表”。“学习历程教案”的每一个组成要素都是围绕“学”开展的,其中学习...
关键词：本科教学 学习历程教案 学习目标 学习效率 
高校教学实验室管理的思考被引量：11
《中国林业教育》2019年第6期18-20,共3页王登芝 耿玉清 栾亚宁 
高校教学实验室是理论知识与实践创新密切结合的重要平台,对培养学生实事求是的科学态度和创新探索精神发挥着重要作用。教育部以实验教学示范中心的建设为推手,促进了教学实验室的建设和实验教学的改革。针对教学实验室运行中存在的实...
关键词：教学实验室 管理制度 实验教师队伍 安全管理 
研究生“土壤理化分析”实验课教学的改革与实践被引量：2
《中国林业教育》2014年第1期39-41,共3页聂立水 王登芝 吴京科 孙宾 
北京林业大学"211工程"三期研究生创新人才培养建设计划子项目--研究生"土壤理化分析"课程实验室建设
研究生"土壤理化分析"是土壤学和植物营养学等专业研究生的一门重要实验课程,它着重培养土壤学和植物营养学专业研究生的实验研究能力。根据研究生"土壤理化分析"课程的建设历程,提出了该课程进行改革的必要性;通过实验室建设、实验指...
关键词：土壤理化分析 教学改革 实验室建设 土壤学 植物营养学 课程建设 
“土壤学”实习教学模式的改革探索被引量：7
《中国林业教育》2014年第1期56-59,共4页戴伟 王登芝 
"土壤学"实习教学作为"土壤学"教学中的重要实践环节,在对学生能力培养以及科研思维和团队精神的形成方面具有重要作用和意义。在对"土壤学"实习教学情况不断总结和分析的基础上,建立了"土壤学"实习教学体系,即采用调整实习组织形式、...
关键词：土壤学 实习模式 教学改革 
阔叶林土壤有机碳特征及其与土壤性质的关系被引量：1
《河北林果研究》2013年第2期122-127,共6页尹其悦 王登芝 王乐乐 安晓娟 李萍 
北京市教育委员会共建项目专项资助
对北京燕山山脉的黑桦林、刺槐林、板栗林、槲树林和山杨-白桦林5种阔叶林土壤有机碳变化特征进行了研究,并运用相关分析方法探讨了土壤有机碳与不同土壤性质的关系。结果显示,山杨-白桦林土壤剖面内有机碳的垂直变异性最高为77.01%,板...
关键词：阔叶林 土壤有机碳 土壤性质 
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