浅谈情境教学在历史课堂中的实践与运用  

作　　者：周和群 

机构地区：[1]綦江实验中学,重庆綦江401420

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2013年第9期135-135,195,共2页Read and Write

摘　　要：历史情境教学在新课改的今天,已经被越来越多的历史教师所接受和运用,但情景教学的具体方式却是多种多样的。本文以中学历史课堂的实际教学情况为基点,从"诗词和音乐之美可以引起人的共鸣"、"巧设疑问,能引起学生的好奇心"、"角色转换,让学生融入情境之中"、"充分利用影视作品,冲击学生的视觉感应"四个方面做了初步探讨。

关 键 词：历史情境教学 新课改 历史课堂 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]