戴震教育过程观研究  

作　　者：秦安[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院,哈尔滨150080

出　　处：《学术交流》2014年第2期209-212,共4页Academic Exchange

摘　　要：戴震从元气实体论出发,提出"血气心知"为人性实体的自然人性论,论证教育的可能性与必要性。人或局于私或限于蔽,不能尽其才,可通过教育使人成为仁智兼备之士。教育过程就是"去私""解蔽"的过程。"去私"的途径是平恕,以此来顺欲成仁,同时也是认识社会规律的过程;"解蔽"的方法是为学,以此来明理求真达智,同时也是认识自然规律的过程。成仁达智是理欲统一的必然体现。"去私顺欲"、"解蔽明理"、"理欲统一"思想对当今的情感教育、树立良好学风、协调德育与智育关系有着积极的现实意义。

关 键 词：戴震 “去私顺欲” “解蔽明理” “理欲统一” 教育过程 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]