研究性教学理念在环境工程综合实验教学中的应用探索  

Exploration of the Research-teaching Concept in Comprehensive Experiment of Environmental Engineering

作　　者：贾青竹[1] 豆宝娟[1] 李海明[1] 刘宪斌[1] 

机构地区：[1]天津科技大学海洋科学与工程学院,天津300457

出　　处：《化工高等教育》2013年第6期58-61,共4页Higher Education in Chemical Engineering

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目:"环境科学品牌专业课程体系优化与教学内容改革的研究与实践(C04-0825)";天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目"海洋类专业本科生工程能力培养模式的改革与研究"(课题编号:B02-0707);天津科技大学教育教学改革"十二五"规划一般课题"工学专业本科生工程能力培养模式的创新研究"

摘　　要：环境工程综合实验是环境类专业实践教学的重要内容。本文针对传统综合实验内容布置及过程安排中存在的问题,提出了用研究性理念指导环境工程综合实验的实践教学模式,具体阐述了研究性教学理念指导实验的基本思路,实施过程的质控细节及研究性实验论文的撰写要求。Comprehensive experiment of environmental engineering plays an important role in environmen- tal major practice teaching. In the paper, the concept of research is put forward to guide the practice teaching mode in the comprehensive experiment of environmental engineering to overcome the drawbacks. The basic idea and the details of implementation process are described here.

关 键 词：环境工程 综合实验 研究性 教学理念 

分 类 号：X1-4[环境科学与工程—环境科学] G642[文化科学—高等教育学]