大学生主观幸福感的教育策略研究  

作　　者：姜涛[1] 安海燕[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教师教育学院,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《教育探索》2014年第1期145-146,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532382)

摘　　要：影响大学生主观幸福感的因素主要有人格、人际关系、压力、情绪情感和家庭。进行大学生主观幸福感教育的策略是完善自我意识、建立和谐人际关系、有效缓解压力、有效管理情绪和学会感恩。

关 键 词：大学生 主观幸福感 教育策略 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]