安海燕

作品数：17被引量：190H指数：6
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供职机构：牡丹江师范学院教师教育学院更多>>
发文主题：大学生健身气功八段锦心理健康医学院校更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《医学与社会》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《中国成人教育》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
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大学生特质焦虑、社会支持对职业决策自我效能感的影响研究被引量：2
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2015年第4期108-109,共2页侯东辉 安海燕 姚雯雯 
黑龙江省社会科学研究规划年度项目(14E020);牡丹江师范学院案例式教学专项教学改革项目(2013ALZX005);牡丹江师范学院教学改革项目(13YJ-15003)
对310名大学生进行问卷调查,探讨大学生特质焦虑、社会支持对职业决策自我效能感的影响作用。结果表明,社会支持在特质焦虑影响职业决策自我效能感的过程中起不完全中介效应。
关键词：职业决策自我效能感 特质焦虑 社会支持 中介作用 
大学生主观幸福感的教育策略研究被引量：13
《教育探索》2014年第1期145-146,共2页姜涛 安海燕 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532382)
影响大学生主观幸福感的因素主要有人格、人际关系、压力、情绪情感和家庭。进行大学生主观幸福感教育的策略是完善自我意识、建立和谐人际关系、有效缓解压力、有效管理情绪和学会感恩。
关键词：大学生 主观幸福感 教育策略 
以形成性评价提高专业选修课成效浅议被引量：4
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2012年第7期68-69,共2页李洋 安海燕 
牡丹江师范学院2011年院级教改工程立项建设项目"高校专业选修课形成性评价机制构建研究"(11-XJ12080)
本文指出学生对专业选修课的学习没有动力和热情,成效不佳,而形成性评价具有反馈及时性、评价目标动态性、评价主体多元化、内容全方位、着眼于每个学生发展的特点,更能激发学生学习兴趣、自主性和责任感,增进师生、生生间的沟通合作,...
关键词：专业选修课 形成性评价 高校 
我国中小学心理教育师资培养模式的现状及存在的问题被引量：3
《教育导刊（上半月）》2011年第11期57-59,共3页姜涛 安海燕 
牡丹江师范学院教改项目"积极心理学视域下的学校心理教育师资培养模式的研究"(编号:11-XJ13075)的成果之一
中小学生心理健康教育是对学科教育的重要补充,是学生全面发展、实施素质教育的需要。而搞好中小学心理健康教育工作的关键是提高教师的心理教育能力,因此构建合理的心理教育师资培养模式是事关教育事业健康发展的关键问题。文章首先分...
关键词：师资培养模式 心理教育 中小学 
农村中小学教师队伍建设要从根源抓起——兼论我国农村基础教育教师专项政策被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2011年第4期83-84,143,共3页周颖华 安海燕 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题<促进中小学教师专业发展策略研究>(FF090576)成果;黑龙江省教育厅人文社会科学研究指导项目<国家免费师范生政策背景下地方高师院校发展趋势研究>(项目编号:11554602)成果
农村教师队伍建设是发展农村教育事业的关键,我国目前农村教师队伍建设中依然存在较为严峻的现实问题。本文通过简介目前农村教育中存在的教师队伍建设问题,分析国家关于农村教师队伍建设的专项政策,目的在于理顺农村教师队伍建设中的...
关键词：农村教师 免费师范生 特岗教师 教师专项政策 
中小学教师职业承诺与职业认同的关系研究被引量：4
《中国成人教育》2011年第7期119-121,共3页安海燕 刘洪福 
黑龙江省高教学会"十一五"规划课题<新;旧课程与教师专业成长的比较研究>(编号:115B-124)阶段性成果
通过对135名参加资格培训的教师进行职业承诺和职业认同问卷的调查发现,参加资格培训教师的职业承诺和职业认同水平较高,其中规范承诺水平最高,其次是情感承诺,而继续承诺较低;职业价值观水平较高,其次是职业行为倾向,依次为角色价值观...
关键词：职业承诺 职业认同 中小学教师 
高校性健康教育课程建设的回瞻与展望被引量：4
《现代教育科学（高教研究）》2011年第2期134-137,共4页周向欣 王华 安海燕 
牡丹江师范学院人文社会科学研究项目:东北三省大学生性心理健康现状的调查研究(课题编号:QY201007)
本研究以文献综述方式对我国高校性健康教育课程建设的现状研究进行梳理,分析我国高校性健康教育课程建设中存在的不足,为高校性健康教育的课程设置和开展提出建设性意见,旨在推动我国高校性健康教育的有效开展。
关键词：大学生 性健康教育 课程建设 
大学生角色认同与心理健康研究被引量：5
《中国成人教育》2010年第11期59-60,共2页安海燕 
采用量表法以521名大学生为被试对象,研究大学生的角色认同与心理健康的特点。结果表明:各因素主效应分析表明性别、生源地、年级、独生子女等因素都在角色认同的某些因素上存在明显的主效应;积极认同各因子在不同的心理健康群体中均存...
关键词：大学生 角色认同 心理健康 
大学生的主观幸福感与角色认同的关系研究被引量：16
《教育探索》2010年第4期142-143,共2页安海燕 刘洪福 赫英娟 
采用主观幸福感量表和大学生角色认同问卷,对521名大学生进行测试,目的是为了探讨大学生的主观幸福感与角色认同之间的关系。结果显示:大学生主观幸福感和角色认同存在高相关,大学生主观幸福感和角色认同的不同维度在人口学变量上存在...
关键词：大学生 主观幸福感 角色认同 预测作用 
健身气功对医学院校健康弱势群体学生心理健康的影响被引量：4
《医学与社会》2010年第2期78-79,98,共3页安海燕 刘洪福 曹承 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目;项目编号为11532198
通过健身气功的锻炼,医学院校健康弱势群体大学生的心理健康有了明显的改善。健身气功蕴涵着丰富的民族传统文化,其养生思想博大精深。健身气功以"整体观、天人合一观"为基础,指导身体与意识练习。同时健身气功动作简单易行,重视修心养...
关键词：健身气功 健康弱势群体 心理健康 
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