侯东辉

作品数：11被引量：68H指数：6
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供职机构：牡丹江师范学院更多>>
发文主题：特质焦虑大学生职业决策自我效能感社会支持高中生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《哈尔滨学院学报》《语文建设》《心理科学》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省普通高等学校新世纪优秀人才培养计划更多>>
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自我效能感、社会支持对乡村教师心理健康的影响被引量：1
《黑龙江科学》2019年第23期162-164,共3页侯东辉 于海英 
“全国教育科学十二五”规划2015年教育部重点课题:县域城乡教师交流制度下乡村教师质量监控与问责机制研究(DHA150279)阶段性成果之一
采用《一般自我效能感量表》、《社会支持量表》和《症状自评量表》对黑龙江省5个县域内19个乡镇中小学、教学点的578名乡村教师进行调查。考察其“一般自我效能感”、“社会支持”对“心理健康状况”的影响,并检验“社会支持”在其中...
关键词：自我效能感 社会支持 乡村教师 心理健康 
大学生特质焦虑、社会支持对职业决策自我效能感的影响研究被引量：2
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2015年第4期108-109,共2页侯东辉 安海燕 姚雯雯 
黑龙江省社会科学研究规划年度项目(14E020);牡丹江师范学院案例式教学专项教学改革项目(2013ALZX005);牡丹江师范学院教学改革项目(13YJ-15003)
对310名大学生进行问卷调查,探讨大学生特质焦虑、社会支持对职业决策自我效能感的影响作用。结果表明,社会支持在特质焦虑影响职业决策自我效能感的过程中起不完全中介效应。
关键词：职业决策自我效能感 特质焦虑 社会支持 中介作用 
汉语发展性阅读障碍儿童心理机制的初步研究
《语文建设》2014年第08X期74-74,76,共2页侯东辉 
通过应用真假字判断与同音判断的手段,我们对汉语发展性阅读障碍的儿童心理机制进行了考察。结果显示,对于真假字判断任务,阅读障碍儿童与正常儿童没有显著差异,而在同音判断任务中表现出了显著差异。
关键词：汉语阅读障碍 同音判断 真假字判断 心里机制 
自我调节学习理论在教师教育实践活动中的应用——以小学心理健康辅导员活动为例被引量：6
《教育探索》2014年第6期138-139,共2页姚雯雯 侯东辉 马莉 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项课题(1252xs214);牡丹江师范学院教学改革项目(13YJ-15003)
运用自我调节学习理论开展"小学心理健康辅导员"活动的策略有:明确具体任务目标——引导教师教育专业大学生形成正确的目标定向;提高自我效能感——增加实践学校教师和指导教师的反馈作用;强化自我调节学习——学会时间管理。
关键词：自我调节学习 教师教育 实践教学 心理健康辅导员活动 
师范生“专业团队”教育实践模式探析被引量：1
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2014年第2期134-135,140,共3页姚雯雯 侯东辉 马莉 吴传刚 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项(1252xs214);牡丹江师范学院教学改革项目(12-XJ14034);牡丹江师范学院教学改革项目(13YJ-15003)
阐述"专业团队"教育实践模式的基本思路,以"小学心理健康辅导员"活动为例分析该模式在专业实践中存在的问题,并提出完善师范生专业实践的有效途径。
关键词：自我调节学习 师范生 教育实践模式 
大学生社会支持与职业决策自我效能感关系研究被引量：3
《哈尔滨学院学报》2014年第1期135-137,共3页侯东辉 姚雯雯 陈敏 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究课题;课题编号:1251234;牡丹江师范学院人文社会科学研究项目;项目编号:RZ201009;黑龙江省高教学会"十二五"规划课题;课题编号:HGJXHC110057
文章使用大学生职业决策自我效能量表、社会支持评定量表对牡丹江市310名本科生进行测量发现,大学生职业决策自我效能感与社会支持在整体和各维度上均存在极其显著的正相关关系。研究者从心理学角度出发,提出了高校应通过发挥其社会支...
关键词：职业决策自我效能感 社会支持 就业指导 
大学生职业决策自我效能感影响因素及高校就业指导工作对策被引量：12
《教育探索》2013年第10期121-122,共2页侯东辉 
2012年黑龙江省教育厅人文社会科学研究课题(1251234);黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题(HGX HC110057);牡丹江师范学院人文社会科学研究项目(RZ201009)
职业决策自我效能感对个体职业发展具有重要的调节作用。影响大学生职业决策自我效能感的因素主要有性别因素、生源地因素、年级因素、归因风格因素等。针对影响大学生职业决策自我效能感的因素,高校就业指导工作应关注女大学生群体,有...
关键词：职业决策自我效能感 大学生 就业指导 
子女特质焦虑与父母教养方式关系被引量：7
《心理科学》2009年第5期1274-1275,1273,共3页杨春 侯东辉 
黑龙江省新世纪优秀人才项目(1153NCET0009)资助
本研究采用"家庭教养方式问卷"(EMBU)和"特质焦虑问卷"(T-AI)考察大学生父母教养方式与特质焦虑之间关系。结果表明,EMBU和T-AI典型相关系数显著,层次回归显示父母教养方式对特质焦虑有显著影响。
关键词：特质焦虑 父母教养方式 层次回归 
高中生内隐和外显职业性别刻板印象关系被引量：8
《心理科学》2009年第4期850-853,共4页侯东辉 郝兴昌 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目;哈尔滨师范大学人文社会科学国家级预研项目支助
本研究采用内隐联想测验和相应的外显问卷考察高中生被试的职业性别刻板印象。结果表明,高中生被试内隐和外显职业性别刻板印象未出现实验性结构分离,外显层面和内隐层面均存在职业性别刻板印象,两层面性别差异均不显著。
关键词：职业性别刻板印象 内隐联想测验 内隐认知 
高中生职业性别刻板印象的内隐联想测验研究被引量：15
《心理科学》2009年第1期141-143,147,共4页佟丽君 侯东辉 
哈尔滨师范大学国家级科研预研项目;黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目支助
本研究采用IAT实验设计,考察高中生的内隐职业性别刻板印象,结果发现,IAT方法能检测到高中生存在职业性别刻板印象;IAT所测量到的内隐职业性别刻板印象不存在性别、学科性质差异;内隐职业性别刻板印象较稳定,不易受到其他因素影响。
关键词：内隐职业性别刻板印象 内隐联想测试(IAT) 内隐社会认知 
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