论PBL教学内容和教学形式  

作　　者：王金柱[1] 刘艳芳 

机构地区：[1]河北金融学院,河北保定071000 [2]河北省保定二中,河北保定071000

出　　处：《网友世界》2013年第22期116-116,共1页Net Friends

基　　金：河北省教育厅2013年课题《PBL在大学英语教学中的应用研究》的研究成果,课题项目号:SZ132060

摘　　要：PBL模式侧重培养学生的各种能力，但不排除学科知识的获取。PBL模式以学生为主体，以提出问题开始，以反思评价结束，在教师引导下，学生逐步达到知识和能力构建的学习目标。PBL模式与传统教学模式的区别主要体现在教学内容和教学形式上。

关 键 词：教学内容 教学形式 

分 类 号：TL612[核科学技术—核技术及应用]