试论古文字在古代汉语词汇教学中的重要作用(一)  

作　　者：雷黎明[1] 

机构地区：[1]西北师范大学文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2014年第1期22-23,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC740049);西北师范大学青年教师科研能力提升计划一般项目(SKQNYB11005)

摘　　要：在古代汉语词汇教学中,引入相应的古文字形体,分析其构形理据,有助于学生准确把握词义的源流,深刻理解古今词义的差异,因而应引起执教者的高度重视。

关 键 词：词汇教学 古文字 词义源流 词义差异 

分 类 号：H193.4[语言文字—汉语]