“导师制”在高校教育中的应用与研究  

作　　者：于忠臣[1] 陈平[1] 李芳[1] 林红岩[1] 崔红梅[1] 

机构地区：[1]东北石油大学土木建筑工程学院,黑龙江大庆163318

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第1期15-15,30,共2页China Electric Power Education

基　　金：东北石油大学教学改革项目;黑龙江省高等教育教学改革项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践;基于卓越计划的市政环境类专业教学改革研究"(项目编号:GBC1212012);黑龙江省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:GBC1211024)的研究成果

摘　　要：阐述了目前高校教育中存在的弊端,提出了"导师制"推行的必要性,并对"导师制"的具体实施提供了方案,分析了目前大学生的心理状态与所处的各种环境,认为全面培养学生自学、自立、自制、自信、诚信及科研能力是"导师制"的核心所在。

关 键 词：导师制 自学能力 科研能力 自立能力 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]