自立能力

作品数:682被引量:235H指数:8
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:李利潘月娟黄河清李子银纪志耿更多>>
相关机构:北京师范大学首都师范大学郑州大学南京师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
将劳动理念根植于学生心田
《河北教育(教学版)》2024年第12期44-45,共2页侯润芝 孔德娜 
生活即教育,行为即课程。对于特殊儿童来讲,劳动本身就是一种教育,是一种更贴近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育。为了落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》和新时代“五育”并举的教育方针,泊头市特殊教育学校确定通过...
关键词:热爱劳动 自立能力 生活即教育 教育指导纲要 五育 特殊儿童 特殊教育学校 大中小学 
做心海灯塔,指引孤残儿童前行
《健康生活》2024年第8期49-50,共2页涂文聪 
在广阔的人生海域中,有这样一群孩子如同小船般在波涛中摇曳,他们就是孤残儿童。这些孩子因为家庭的缺失和身体的挑战,往往面临自卑、焦虑和抑郁等心理困境。他们渴望一束光、一盏能够照亮前行道路的灯塔,指引他们前行。孤残儿童的心理...
关键词:孤残儿童 心理困境 家庭温暖 自立能力 亲生父母 家庭贫困 沟通障碍 心理健康 
筑牢自立底线,夯实成长根基
《教育家》2024年第24期14-15,共2页范琪 凌辉(口述) 
自立,指个体从自己过去依赖的事物中独立出来,能够自己行动、判断、决策,对自己的承诺和行为负起责任。它的内涵丰富,包括但不限于拥有独立的思想、能够在经济上自给自足,以及在社会交往中为自我负责。一个高自立水平的个体,不仅能够摆...
关键词:自立能力 啃老族 社会交往 自给自足 自我负责 儿童青少年 理想愿景 
用好自主取餐环节,培养自我服务“小达人”
《教育家》2024年第20期64-64,共1页闫英 
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿要成为一个独立的人,需要从学习生活开始。”生活离不开衣食住行,掌握各个方面的基本技能,才能逐渐学会照顾自己。为了培养幼儿的自我服务意识、提高幼儿的动手能力,山东省滕州市龙泉街道中心幼...
关键词:中心幼儿园 自立能力 手眼协调能力 指导策略 培养幼儿 自理能力 山东省滕州市 自我服务 
大嘴兔子学作文
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2024年第4期54-56,共3页马士钧 
独头娃娃春游,大嘴兔子和同学们每人背着一口锅。斑马老师找了一块地势平坦的地方作为营地。“你们自己生火做饭。”斑马老师说,“没有自理自立能力,就等着挨饿吧!”
关键词:学作文 兔子 老师 自理自立能力 
理财幽默
《理财周刊》2023年第13期10-10,共1页
嫁给股民嫁人就嫁做股票的人,共有八大理由:1.全球经济萧条形势下,裁员潮出现,而做股票的人依然时刻警惕,随时准备抄底,没有出现“失业”的迹象,说明自立能力强。2.能够坚持持有股票许多年,从未半途而废,说明有恒心、有毅力,感情专一;3...
关键词:持有股票 自立能力 经济萧条 理财 裁员潮 
特殊教育产教融合之路——湖南省资兴市特殊教育学校
《教师》2023年第18期F0003-F0003,共1页袁小华 陈奇山 
在美丽的东江湖畔,有一所专门助力残疾儿童少年健康成长成才的学校一—湖南省资兴市特殊教育学校(以下简称“学校”),学校创办于1990年,原名为资兴市聋哑学校,招收郴州地区的聋哑学生。2008年,学校以招收智障生为主:2019年,更名为资兴...
关键词:全体教职员工 产教融合 自立能力 培智学校 残疾学生 一所 聋哑学校 特殊教育学校 
杨清荣无悔奉献护苗成长
《关爱明天》2022年第9期16-16,共1页姜雨 
现年78岁的四川省“十佳五老提名奖”获得者杨清荣老人,是阿坝州小金县孩子们最喜欢的“杨爷爷”。现在家庭多数是独生子女,其自立能力差、性格自我,杨清荣尤其注意有关关心下一代方面知识的学习及其思想道德教育,经常学习中央、省、州...
关键词:自立能力 思想道德教育 关工委 小金县 关心下一代 阿坝州 独生子女 
老狼老狼几点钟——大班音乐活动
《山东教育》2022年第30期84-86,共3页吴燕 
设计意图全面、科学地做好幼儿进入小学的准备,是幼儿园的一项重要任务。为了减缓幼小衔接坡度,实现顺利过渡,我们从倾听幼儿心声,关注自理、自立能力及习惯养成等角度出发开展了幼小衔接主题活动。在活动开展中,我们发现部分幼儿存在...
关键词:幼小衔接 自立能力 习惯养成 绘本 作息习惯 幼儿园 老狼 设计意图 
培养智障学生生活适应能力的教学策略
《陕西教育(教学)》2022年第6期67-68,共2页胥正芬 
智障学生作为社会大家庭中的一个特殊群体,逐步成为整个社会的关注焦点,尤其是即将面临着投入社会生活严峻考验的特殊教育学校职高阶段的学生。在这一阶段,我们应将教育重心慢慢向生活适应能力的培养层面过渡和转移,使学生步入社会以后...
关键词:智障学生 自立能力 教育重心 应急处理能力 智力发育迟缓 特殊教育学校 独立思考能力 关注焦点 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部