论当代高职学生软技能的培养  

作　　者：彭加平[1] 韦平和[1] 李耀中[2] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院 [2]常州工程职业技术学院制药系

出　　处：《职教通讯》2013年第35期23-25,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：2013年江苏省高等教育教改研究课题"产业转型升级背景下制药专业群课程体系的构建与实践研究"(项目编号:2013JSJG293);江苏省"青蓝工程"资助项目(项目编号:苏教师[2010]27号)

摘　　要：软技能是相对于专业技能而言的非技术技能,它强调个人的内在素质和人际间的工作技能,对个人的职业生涯发展起着决定性作用。我国高职院校长期注重学生的专业技能教育,对软技能培养重视不够,致使学生的软技能普遍缺乏。在分析高职学生软技能构成的基础上,提出改变"重硬轻软"的传统教育观念、设置"软硬兼备"的专业课程体系、构建以软技能为导向的第二课堂平台等三方面对策,以培养和提高学生的软技能能力,做到硬技能过硬、软技能不软,从而满足现代企业和社会发展的用人需求。

关 键 词：高职 硬技能 软技能 培养 学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]