学校课程建设的冷思考  

作　　者：胡杰[1,2] 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学 [2]上海交通大学附属中学浦东实验高中

出　　处：《上海教育》2014年第4期43-43,共1页Shanghai Education

摘　　要：学校课程建设的目标总体上是要适应学生发展的需求，满足社会对人才培养的要求，同时必须立足干每一个学校的基础，这是实现社会、学生、学校三方面共同发展的一致诉求。课程建设的规划设计不能千校一面，更不能简单追求大容量、全覆盖。

关 键 词：课程建设 学校 冷思考 学生发展 目标总体 人才培养 大容量 全覆盖 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]