英语教学活动中如何有效地解读与回应学生的反馈  

作　　者：邓青 

机构地区：[1]常州市武进清英外国语学校

出　　处：《考试周刊》2014年第8期85-86,共2页

摘　　要：学生的课堂反馈是权衡教学效率的最好方式．根据反馈，教师可以随时调整教学目标，解决难点。针对学生的反馈，教师怎样的回应会激发学生的求知欲？怎样的回应会打击学生的积极性？本文立足教师回应的方式，提出解读方法，力求打造高效课堂。

关 键 词：英语教学 有效回应 解读 学生回答 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]