城乡小学英语测试现状以及实证分析——以江西省赣州市为例  

作　　者：李胜利[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院外国语学院,江西赣州341000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第4期262-264,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划2012年度重点课题

摘　　要：小学英语测试是评估小学英语教学效果的重要手段,适当的测试模式有助于促进测试对教学的积极作用,进而从根本上提升小学英语教学实效.本文以语言测试和教学发展关系理论为依据,通过对江西省赣州市城乡小学英语测试的抽样调查,简析当前我国城乡小学英语测试的现状及存在的问题,以期引起全社会对小学英语测试改革予以更多关注.

关 键 词：城乡小学 英语测试 反拨效应 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]