探析具有白族视觉特色的数字化艺术设计课程教学模式  

作　　者：彭辉华[1] 肖振萍[1] 

机构地区：[1]大理学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第3期177-177,共1页Art Education Research

基　　金：大理学院青年教师科研基金项目成果之一;项目编号:KYQN201139

摘　　要：文章对艺术设计课程数字化发展的状况按照其发展历程进行阐述,分析了其从工艺美术向艺术设计再到数字化的转换,从教学角度思考艺术设计的民族化与数字化问题,提出民族文化对于数字化艺术设计教学的意义和定位,从而思考教学模式。

关 键 词：数字化 艺术设计 传统文化 设计教育 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计]