我国英语教学能力研究十五年  

作　　者：张智[1] 刘新莲[1] 

机构地区：[1]吕梁学院外语系,山西离石033000

出　　处：《大学教育》2014年第2期45-47,共3页University Education

摘　　要：文章回顾了近15年来我国英语教学能力研究的文献。研究发现:有关英语教师教学能力的研究呈上升趋势;研究主要集中于小学英语教师和高校英语教师的教学能力,而有关中学英语教师教学能力的研究不足;研究方法主要是非材料性研究和量化研究,而质化研究严重不足;学术界对教学能力的构成要素尚未达成一致的观点。同时,笔者还就研究中的不足提出了改进意见和建议。寄希望该研究能引起学术界对英语教学能力的重视,并为日后相关研究提供参考。

关 键 词：英语教师 教学能力 文献回顾 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]