基于“校企合作”五位一体的汽车维修课程模块化教学模式探析  

作　　者：陈松[1] 孙旭[1] 陶金忠[1] 姚文俊[1] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院,江苏南通226010

出　　处：《职业教育研究》2014年第2期137-139,共3页Vocational Education Research

基　　金：南通航运职业技术学院院级教育教学课题"基于‘校企合作’五位一体的汽车维修课程模块化教学模式探析"(项目编号:HYJY/2012B09)

摘　　要：针对传统教育模式的不足,应构建"校企合作"模式下学院、企业、学生、社会、教师五位一体的汽车维修课程模块化教学模式;构建培养技能型创新人才的课程教学体系;创新教学方法,提高学院社会服务能力,优化配置教学设施;形成以实践能力考核为本位,兼顾情感态度与价值观培养的考核体系;加强"校企合作"模式下"双师型"教师队伍的建设,以实现学院、企业、学生、社会、教师的互利多赢。

关 键 词：校企合作 汽车维修课程 模块化教学 五位一体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]