认知语言学理论对英语词汇教学的几点启示  

作　　者：李玲[1] 王耀芬[1] 

机构地区：[1]云南师范大学商学院,云南昆明650106

出　　处：《疯狂英语（教师版）》2014年第1期80-82,共3页

摘　　要：认知是通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)来获取知识,与情感意志相对应。认知语言学作为一门新兴的学科,近几年来备受语言学家的青睐,成果也比较丰硕。因此,本文作者认为认知语言学的研究成果能启发目前的英语词汇教学。

关 键 词：认知 认知语言学 英语词汇 教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]