对试题设问和答案层次性问题的分析与思考  

作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]教育部考试中心

出　　处：《生物学教学》2014年第2期40-42,共3页Biology Teaching

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题资助(课题批准号:GFA111017)

摘　　要：以高考生物学试题为例，分析了试题设问和答案设计中的层次性问题，提出了在命题过程中命题者不但要努力关注层次性问题，还要尝试使用“变形填空题”等来规避层次性问题带来的麻烦。

关 键 词：高考生物学试题 设问和答案 层次性 分析与思考 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]