立体化提升应用型本科生产与运作管理教学质量  

Three-Dimensionally Improve the Teaching Quality of Production&Operation Management in Application-Oriented Universities at Undergraduate Level

作　　者：仪彬[1] 孔继利[2] 

机构地区：[1]淮海工学院商学院,江苏连云港222000 [2]北京科技大学天津学院,天津301830

出　　处：《物流工程与管理》2014年第1期225-227,共3页Logistics Engineering and Management

基　　金：江苏省教育厅社科项目:基于移动智能终端的产学研合作信息服务平台价值链体系与运作机制研究(项目编号:2012SJB630005);淮海工学院教改课题:普通高校本科阶段生产与运作管理课程立体式教学方法的研究与应用(项目编号:XJG 2013-2-16);淮海工学院科研启动项目:我国沿海地区海洋产业发展阶段及结构演变的比较分析(项目编号s2011023)资助;中国物流学会与教育部高等学校物流类专业教学指导委员会2013年物流教改教研课题<基于快乐教学理念;面向创新型应用人才培养的<企业物流管理>课程教学改革与实践研究>(课题编号:JZW2013009)阶段性成果

摘　　要：《生产与运作管理》是应用型高校商学院本科阶段的必修课程之一,但授课质量常不尽如人意。文中分析了影响该课程教学质量的原因,并根据应用型高校本科阶段大学生的特点,从教学内容、教学主体、教学方法和教学质量控制环节四个方面提出了立体化提升该课程教学质量的建议。Production ＆amp;Operation Management is one of the required courses in business school of application-oriented universities at undergraduate level. However,the teaching quality of this course is usually not satisfying. This paper firstly analyzed the main courses of this failure. Based on that,it raised three -dimensional suggestions for improving this course＆#39;s teaching quality from teaching contents,subject,methods and quality control aspects.

关 键 词：生产与运作管理 运营管理 教学质量 立体化 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]