管理激励理论在高职高专学生自我管理中的应用探究  

Exploration on the Theory of Management Motivation about Vocational Students Self-management

作　　者：李华琼[1] 管祥兵[1] 

机构地区：[1]湖北中医药高等专科学校,荆州434020

出　　处：《价值工程》2014年第5期217-218,共2页Value Engineering

基　　金：湖北省教育厅专项课题;课题号为:2011jytz016

摘　　要：高职高专学生是大学生中一个比较特殊的群体,其学生管理工作复杂。为了最大限度的调动学生的积极性、主动性和创造性,达到自我管理的目的,本文提出将管理激励理论运用到学生管理工作中,根据高职高专学生的特点,运用不同的激励手段达到学生自我管理的目的。取得了较好的效果,有一定的借鉴意义。Vocational students are special group. It is complex to manage them. In order to maximize the mobilization of the students＆#39;enthusiasm,initiative and creativity, to achieve the purpose of self-management, in this paper, the theory of management motivation is applied to the work of students management. According to the characteristics of vocational students, we use different means of incentive to manage students. There are certain referential significance.

关 键 词：管理激励理论 高职高专学生 自我管理 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]