阅读心理学中关于文章标记效应的研究  

作　　者：王琳[1] 

机构地区：[1]山东师范大学心理学院,山东济南250014

出　　处：《教育教学论坛》2014年第11期146-147,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：文章标记效应是近些年阅读心理学研究中受到关注的领域。该领域的研究对于指导阅读教学及揭示阅读过程中的心理加工机制均具有十分重要的意义。近年来的SARA理论,对文章标记效应作用机制提出新的观点。未来该领域的研究应当与具身认知心理学结合起来,继续深入地研究主客体因素对文章标记效应的综合作用,开拓文章标记效应探讨的新视野。

关 键 词：文章标记 文章标记效应 阅读 

分 类 号：B841[哲学宗教—基础心理学]