建构主义教学观在物理课堂小结中的应用  

作　　者：李春庆[1] 

机构地区：[1]海南师范大学

出　　处：《考试周刊》2014年第7期141-141,共1页

摘　　要：随着我国课程改革的不断进行和推进，很多全新的、科学的教学理念正在逐步进入日常教育教学之中，建构主义教学观就是一种全新的教学观念，本文就是针对物理课堂小结的教学中对于建构主义教学观的具体应用进行相关的分析和阐述。

关 键 词：建构主义 物理课堂小结 有效结合 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]