发挥学生主体性，优化政治教学  

作　　者：李守法[1] 

机构地区：[1]安丘市青云学府,山东安丘262100

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第4期61-61,共1页

摘　　要：坚持“以学生发展为本”，正确处理好教材要求与学生实际的关系；追求和谐的课堂活动，在师生的思维碰撞中，发挥学生主体性；努力把目标转化为问题，培养学生的自学能力。

关 键 词：主体性 思维碰撞 目标转化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]