从“一”而终,“略”有乾坤  

作　　者：陈秀娟[1] 

机构地区：[1]福州教育学院附属第四小学

出　　处：《福建教育（小学版）（A版）》2014年第1期18-19,共2页Fujian Education

摘　　要：综观当下的观摩课品，多为“工笔细描”的精读公开课，却少见“简要勾勒”的略读课。也许缘于对略读课定位之模糊，抑或害个白精略之间难以把控，越教越“糊涂”，在大型比赛及观摩课中少有教师选用略读课文来展示教学。而我在日常教学中感觉，略读课教学可以给教师和学生更广阔、更自由的空间。在略读课堂上，学生带着“方法”而来。他们可以将习得的方法在略读课中迁移、运用，在语言实践中提升能力。于是，在“智慧·互动·成长”第六届全国青年教师教学观摩活动中，我选择了略读课文《难忘的一粥。

关 键 词：青年教师 教学观 提升能力 公开课 学生 

分 类 号：TD53[矿业工程—矿山机电]