管理类专业法律课程引入研究性教学模式的思考  

作　　者：张书勤[1] 刘洪兰[1] 

机构地区：[1]北京印刷学院

出　　处：《法制与社会（旬刊）》2014年第6期225-227,共3页Legal System and Society

基　　金：北京印刷学院教改课题(编号22150113027);国家级大学生科研项目(编号08150113167)的支持

摘　　要：研究性教学是目前高校课程教学改革中的一种新的教学模式。因为课时及前期法律基础问题,我国高校管理类专业法律课程在引入这一教学模式时,应该推行新的教学理念,丰富教学内容,完善教学评价机制,采取适当的研究性教学方法,以提高管理专业的学生知法、懂法和用法的能力。

关 键 词：法律课程 研究性教学模式 实施策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]