西部地区中学生与大学生英语学习策略对比研究——以甘肃省为例  

作　　者：胡淑兰[1] 李红瑛 魏巍[3] 

机构地区：[1]兰州交通大学外国语学院,甘肃兰州730070 [2]兰州第三中学,甘肃兰州730070 [3]西北师范大学附属中学,甘肃兰州730070

出　　处：《宿州教育学院学报》2014年第1期126-129,共4页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划2012年规划课题([2012]GSGXG017)

摘　　要：学习策略是二语习得研究的重要课题之一。学习者能否运用好学习策略进行有效的个别化语言学习,往往是学习成功的关键。目前国内外对于对西部地区中学生和大学生英语学习策略的对比研究,由于各方面条件的限制还相对滞后。本文拟用Oxford学习策略量表(1990),对甘肃省中学生和大学生英语学习策略使用情况进行初步的探讨和研究。通过调查分析和访谈发现中学生与大学生在英语学习观念上的不同,英语学习管理策略的不同及英语学习方法的不同。最后,根据调查反映出的问题提出相应的解决策略。

关 键 词：中学生 大学生 英语学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]