分项互动模式与学生的应用素质——浅析高中体育教学  

作　　者：王华涛 

机构地区：[1]山东省昌乐一中

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2014年第1期155-155,共1页

摘　　要：就高中体育教学模块的展开分析,并进行分项互动教学方法的创新,以提升学生的综合应用素质,保证高中体育教学工作的正常开展,实现高中体育综合教学应用效益的提升。

关 键 词：分项教学 互动模块 解决问题 教学效益 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]