市场化中的远程教育模式分析  

Models of Marketized Distance Education: An Investigation of Listed Educational Companies

作　　者：李芸[1] 葛正鹏[2] 赵爽[1] 

机构地区：[1]浙江广播电视大学经济管理学院 [2]浙江广播电视大学开放与远程教育研究院

出　　处：《中国远程教育》2014年第3期65-68,74,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：浙江省教育厅2011年度高校科研计划项目(编号:Y201120466)"开放大学办学模式的构建--基于商业模式创新理念"的部分研究成果;浙江广播电视大学2013年度科学研究规划课题(编号:XKT-13G07)"教育培训上市公司的远程教育模式研究"的研究成果

摘　　要：本研究基于新东方、正保远程等8家教育上市公司的调查,对市场化中的远程教育模式进行了分析。本研究认为教育上市公司的远程教育模式可以分为远程教育服务的零售商模式、远程教育服务的供应商模式和混合模式,并对各种模式的特点进行了分析。最后,本文提出了市场化中远程教育模式存在的三个问题,并对此进行了思考。This article reports on an investigation of eight listed educational companies such as New Oriental and China Distance Education Holdings Ltd. with the aim of identifying and analyzing their marketized models of distance education provision. Informed by the findings, the distance education models of these companies are classified into distance education service retailer model, distance education service supplier model and mixed model, the characteristics of which are further examined. Problems arising from the marketization of distance education are also discussed.

关 键 词：远程教育模式 教育上市公司 特点 问题 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]