举重若轻:班主任专业成长解码  

作　　者：黄瑞[1] 孙曙[1] 张富伟[1] 

机构地区：[1]《今日教育》编辑部

出　　处：《今日教育》2014年第3期12-15,共4页Education Today

摘　　要：现象 成长不能承受之重 2014年2月刚开学，《今日教育》对班主任生存状态展开了一次调查。被调查的对象除一位是申请当班主任的，其余都是“服从学校安排”。

关 键 词：专业成长 班主任 “重” 解码 举重 自觉 生长 草根 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]