单、双语教学在德语强化教学中的互补作用  

作　　者：王赵森[1] 

机构地区：[1]同济大学留德预备部

出　　处：《同济大学学报（社会科学版）》2000年第4期89-92,共4页Journal of Tongji University:Social Science Edition

摘　　要：本文以德语强化教学为例,分析、阐明了纯单语教学在国内环境中的诸种不利因素,提出了在不同教学阶段较合理地将单、双语教学结合使用的观点,以及具体操作时的一些注意事项。充分重视单、双语教学的互补作用,有利于在较短的时间里较快地达到培养学员各种交际能力的教学目的。

关 键 词：单语教学 双语教学 阶段性原则 德语教学 强化教学 互补性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]