工科大学生“科技品质”教育探究  

作　　者：侯德贤[1] 杨琳[1] 

机构地区：[1]宁波工程学院,浙江宁波315211

出　　处：《中共山西省委党校学报》2014年第1期128-128,F0003,共2页Journal of Shanxi Provincial Committee Party School of C.P.C

基　　金：浙江省教育厅2012年度浙江省教育规划研究课题(SCG117)

摘　　要：随着高等教育发展与社会发展的关联性愈加密切,如何把握未来科技活动主体的人才的"科技品质"素质教育,成为工科院校教育教学活动应思考的问题。对此,教师应主动提升自身科技品质素质,强化科技品质素质教育,在大学生科技品质素质教育中发挥主导作用,学生同样应主动强化科技品质素质教育意识,强化自身科技品质素质教育学习,主动提升自身科技品质素质。

关 键 词：工科大学生 科技品质 素质教育 途径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]