积极心理学在中职课堂管理中的应用  

作　　者：温明剑 

机构地区：[1]梅州城西职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2014年第2期34-36,共3页

基　　金：[注：课题项目：本文系广东省教育科学规划课题“中职课堂的有效管理研究”（课题批准号：2012YQJK235）阶段性研究成果]

摘　　要：中职课堂常出现学生的不良行为，既影响了教育教学效果，又影响到学生的成长、以后的发展和幸福。对此，在采用课堂管理策略进行预防和纠正的同时，可应用积极心理学的理念培养学生的积极行为，增强自我控制能力，从而抑制课堂不良行为，实现有效的课堂管理。

关 键 词：中职课堂 有效管理 积极心理学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]