浅谈递进式教学在体育课堂中的运用  

作　　者：刘军[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区文萃小学

出　　处：《体育师友》2014年第1期23-24,共2页

摘　　要：递进式教学是在遵循学生体育学习规律的基础上，从学生的生理、体能和个性心理特征等实际情况出发，建立多种教学组织形式，使学生有更多的选择余地，有助于发展学生个性和创新能力，有利于形成生动活泼、主动学习的教学局面，有利于培养学生积极锻炼的健康意识。

关 键 词：分层递进式 体育课堂 教学 

分 类 号：G808.17[文化科学—体育训练]