微生物生理学与基础课程教学内容的衔接与扩展  

作　　者：沈永红[1] 李黎[1] 王刚[1] 薛玉[1] 

机构地区：[1]河南大学生命科学学院

出　　处：《河南农业》2014年第2期16-17,共2页

摘　　要：微生物生理学是生物工程专业一门重要的专业课,在内容上与基础课有一些交叉。通过微生物生理学课程教学改革,对该课程与其他基础课程的内容进行了进一步的整合与衔接,详略得当,并注重其应用性,使本课程更加科学合理及系统化。并且结合实际情况,针对不同学习基础的学生,调整教学深度及难度,满足了不同学生的学习要求,取得了良好的教学效果,更好地完成了对学生的培养目标。

关 键 词：微生物生理学 课堂教学 整合 

分 类 号：Q4-4[生物学—生理学]