Seminar教学法在本科植物系统分类学实验教学中的应用  

Application of “Seminar” teaching method in experimental teaching of plant taxonomy

作　　者：黎科[1] 张宇[1] 张永夏[1] 

机构地区：[1]深圳大学生命科学学院,广东深圳518060

出　　处：《实验技术与管理》2014年第1期162-165,共4页Experimental Technology and Management

基　　金：深圳大学教学改革项目(JG2012049);深圳大学实验室与设备管理研究基金项目(2012046);深圳市城管局深圳市城管局项目(201210;2012-2013)

摘　　要：在植物系统分类学实验教学中引入Seminar教学法,通过改进实验教学方法、成绩评价方式提升学生素质、增强学生各项能力,建立了"教师为主导,学生为主体"的教学模式,取得了良好的教学效果。The “Seminar”teaching method has been applied in experimental teaching of plant taxonomy.Improving the experimental teaching methods and the performance evaluation methods can enhance the ability of students. The teaching mode of “Teacher-guided ,Students centered”was set up in experimental teaching of plant taxonomy. The results are very satisfactory .

关 键 词：SEMINAR教学法 植物系统分类学 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]