从教学论角度探讨教学技术  

作　　者：周海霞[1] 郭成[2] 

机构地区：[1]重庆三峡学院计算机科学与工程学院,重庆404100 [2]西南大学心理学部,重庆400700

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第2期21-23,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：重庆市人文社会科学重点研究基地资助项目(20500103)

摘　　要：教学技术作为科技发展中的一种社会技术,就整个教学层面来看,教学技术的发展并不指单方面的媒体、信息技术,而是要在这个社会动态技术体系中实现人的高层次发展。分析目前教学技术的发展现状,认为教学技术的发展不仅要注重其社会功用价值,更要满足社会人文价值的需要,教学论视阈下的教学技术未来的发展更要重视人文价值的提升,才能实现真正的长久发展与需要。

关 键 词：教学论 教学理念 人文艺术性 教学技术 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]